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Präsentation einer Projektidee oder eines Forschungsdesigns (geplante Projekte)

Eltern spielen bei der Umsetzung von Inklusion eine große Rolle – ihre Entscheidungen stellen Weichen für den Lebensweg ihrer Kinder. Inklusion wird auch geprägt von Elterninitiativen und ihrem Aktivismus, wodurch Eltern für die Inklusionsforschung relevant werden.
Fokus des vorgestellten Forschungsvorhabens an der Schnittstelle von Erziehungswissenschaft und Soziologie aus Perspektive der Disability Studies sind Eltern in der Inklusion. Ausgehend von einem autoethnografischen Ansatz, ergänzt durch qualitative Datenerhebungen weiterer Elternperspektiven, soll rekonstruiert werden, wie der Umgang mit und der eigene Anteil an der Re-/Produktion von Behinderung ihres Kindes von Eltern verhandelt wird und wie Eltern sich im Feld der Inklusion und anderen Kontexten zu Behinderungen ihres Kindes positionieren.
Die IFO bietet die Möglichkeit eines Austauschs in der Überschneidung von Aktivismus/ Forschung mit Teilnehmer:innen in der Mehrfachrolle Elternteil–Profession–Aktivist:in.