Meine Forschungsinteressen liegen auf Wandelkultur und Paradigmenwechsel im Kontext einer inklusiven Bildung nachhaltiger Entwicklung (BNE)/ Inner Development Guide (IDG). Als Inklusive Pädagogin und Integrale Organisationsentwicklerin (ausgebildet nach Silke Weiß, Lernkulturzeit) erforsche ich in der Schulpraxis und darüber hinaus, u.a. im Kollektiv des RealLabors Bremen mit den pioneers of education, Möglichkeitsräume für den Abbau von Barrieren für hochwertige Bildung in einem weiten Inklusionsverständnis.